典型文献
如何顺势开展"背景导读"
文献摘要：
背景导读看似高效助读,使用不当则常常限制思维路径,弱化解读能力,久而久之,会成为学生阅读中扔不掉的拐杖,弊大于利.贴着文本语言是理解作品的王道,顺着由表及里的自然解读步骤,顺势介入写作背景,才能充分发挥背景导读对学生阅读能力提升的最大价值.适度的"素读"更能充分彰显个性化解读的魅力.
文献关键词：
文学作品;写作背景;导读
中图分类号：
作者姓名：
徐连松
作者机构：
江苏省南京市扬子第一中学松杨路分校
文献出处：
引用格式：
[1]徐连松-.如何顺势开展"背景导读")[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(04):46-48
A类：
介入写作
B类：
顺势,导读,看似,使用不当,思维路径,久而久之,不掉,拐杖,弊大于利,贴着,文本语言,解作,王道,顺着,由表及里,写作背景,学生阅读能力,素读,充分彰显,个性化解读,文学作品
AB值：
0.513235
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