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探讨儿童文学在小学语文教育中的地位和作用
文献摘要：
将儿童文学作品素材引入小学语文学科教育,不仅能够有效丰富学生的阅读量,推动学生阅读能力的提升,推动学生语文综合学习水平的增长,还能够实现对学生感性思维的激发与审美能力的有效培养,对学生当下的学习和未来的发展而言都意义深远.基于此,本文将对儿童文学在小学语文教育中的地位和作用展开研究.
文献关键词：
儿童文学;小学语文;地位和作用
中图分类号：
作者姓名：
曾招等
作者机构：
福建省永春县一都中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]曾招等-.探讨儿童文学在小学语文教育中的地位和作用)[J].华夏教师,2022(24):61-63
A类：
B类：
小学语文教育,地位和作用,儿童文学作品,小学语文学科,学科教育,阅读量,学生阅读能力,学生语文,综合学习,学习水平,感性思维,审美能力,有效培养
AB值：
0.302338
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