典型文献
利用名著导读培养初中学生的阅读兴趣
文献摘要：
《语文新课程标准》提出,7到9年级的初中学生课外阅读总量不能低于260万字.教师应借助课外阅读活动,促进学生的身心健康发展.对于学生来说,要想学好语文课程,养成阅读名著的习惯非常重要.教师可以利用名著导读部分,指引学生完成接下来的阅读任务,帮助他们陶冶情操,形成良好的性格,提升个人的文学素养.文章主要论述培养初中学生阅读兴趣的重要性,分析如何利用"赏析精彩片段、衔接影视名片、猜想故事走向、激发阅读兴趣"等有效策略,让学生爱上读书,在阅读活动中收获知识与快乐,从而促进他们健康成长.
文献关键词：
名著导读;阅读兴趣;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
李建强
作者机构：
甘肃省天水市清水县教育局教研室 741400
文献出处：
引用格式：
[1]李建强-.利用名著导读培养初中学生的阅读兴趣)[J].教学管理与教育研究,2022(13):45-47
A类：
B类：
名著导读,初中学生,阅读兴趣,语文新课程,新课程标准,教师应,课外阅读活动,身心健康发展,生来,想学,学好,语文课程,接下来,阅读任务,陶冶情操,人的文学,文学素养,学生阅读,赏析,影视,名片,猜想,有效策略,读书,获知,快乐,健康成长
AB值：
0.331344
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