典型文献
小题大"做",提升阅读教学实效——浅谈《大自然的声音》课后习题的使用
文献摘要：
一、借课后习题,做实"朗读"
三年级上册第七单元的人文主题是"我与自然",语文要素是"感受课文生动的语言,积累喜欢的语句".《大自然的声音》课后习题第一题明确指出了学生应通过朗读、背诵、体会等策略来落实本单元的语文要素,同时也指出了课文的关键点——"美妙".借助习题,教师可以更准确地把握教学目标:结合具体的语言文字展开想象,感受大自然声音的美妙,有感情地朗读课文,感受生动的语言.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡媛媛
作者机构：
江苏省南京市南化第四小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡媛媛-.小题大"做",提升阅读教学实效——浅谈《大自然的声音》课后习题的使用)[J].七彩语文(教师论坛),2022(12):28-30
A类：
B类：
小题,阅读教学,教学实效,大自然,课后习题,三年级上册,人文主题,语文要素,文生,生动的,语句,一题,明确指出,背诵,美妙,语言文字,展开想象,自然声,有感情地朗读,朗读课文,受生
AB值：
0.388492
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
