典型文献
查阅与引用资料深入理解课文内容——以六年级下册第四单元《十六年前的回忆》为例
文献摘要：
教师以六年级下册第四单元的语文要素为横向轴,以学段目标要求为纵向轴,以课文《十六年前的回忆》为例,浅谈如何指导学生查阅与运用资料,并对文本中的关键词句和段落的含义做出符合文义的深层解释.引导学生利用综合学习方法理解课文内容,增强学生学语文、用语文的意识,达到提高其语文综合素养的目的.
文献关键词：
查阅与引用;阅读教学;综合学习方法
中图分类号：
作者姓名：
沈贤
作者机构：
北京市中关村第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]沈贤-.查阅与引用资料深入理解课文内容——以六年级下册第四单元《十六年前的回忆》为例)[J].小学语文,2022(05):52-56
A类：
查阅与引用,综合学习方法
B类：
理解课文,课文内容,六年级下,下册,第四单元,十六年前的回忆,语文要素,学段目标,目标要求,关键词句,段落,文义,生利,语文综合素养,阅读教学
AB值：
0.259733
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