典型文献
多元对话助力语文要素落地生根
文献摘要：
语文课程是人文性与工具性的统一,这里的工具性更多的是指学生语言文字运用的能力,统编教材将其细化为语文要素并逐一落实到单元学习之中.本文结合实际,借助多元对话,浅析语文要素学习的落实策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张红星
作者机构：
江苏省宜兴市万石小学
文献出处：
引用格式：
[1]张红星-.多元对话助力语文要素落地生根)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(09):48-49
A类：
B类：
多元对话,语文要素,落地生根,语文课程,人文性,工具性,语言文字运用,统编教材,单元学习,落实策略
AB值：
0.362381
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