典型文献
"交流平台"运用路径浅析
文献摘要：
统编教材交流平台的呈现方式多种多样,如对话交流式、读写例话式、成果展示式等,都是帮助学生总结单元语文要素学习的方法,目的在于提高学生的语用能力.因此,教师应充分重视交流平台在单元教学中的独特地位,探索交流平台运用的路径.
文献关键词：
作者姓名：
曹倩倩
作者机构：
山东省淄博市张店区齐悦实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]曹倩倩-."交流平台"运用路径浅析)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(07):68-69
A类：
B类：
交流平台,运用路径,统编教材,呈现方式,多种多样,对话交流,交流式,读写,成果展示,学生总结,单元语文要素,语用能力,教师应,单元教学,独特地位
AB值：
0.534362
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