典型文献
古诗词教学"画意"运用策略
文献摘要：
统编教材编者为方便学生学习、理解古诗词,在编入课文的古诗词中安排了大量插图、插画,以直观的表现形式呈现对诗句及意境的理解,使画面与文字相得益彰,能够促进学生对诗词意象、意境的领悟.因此,在古诗词教学中,教师要高度重视"画意"的运用,既包括对课文插图、插画的观察、理解,又包括对诗句画面感的想象与感悟,提高学生学习古诗词的兴趣,培养学生的审美意识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王富平
作者机构：
山东省邹城市鲍店煤矿学校
文献出处：
引用格式：
[1]王富平-.古诗词教学"画意"运用策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(07):51
A类：
B类：
古诗词教学,画意,运用策略,统编教材,编者,在编,编入,课文,插图,插画,诗句,意境,相得益彰,诗词意象,画面感,审美意识
AB值：
0.286567
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