典型文献
抓住意象开展初中古诗词教学
文献摘要：
新课改背景下,创新古诗词教学方法成为初中语文教学改革的一项重要内容.引导学生通过理解古诗词的意象把握古诗词的内容和主旨,是古诗词教学的重要方式之一.教师应该在古诗词教学中善于应用意象,通过科学有效的引导,强化学生对古诗词意象的理解,进而提升学生对古诗词的学习兴趣.
文献关键词：
意象;初中语文;古诗词教学
中图分类号：
作者姓名：
蒋树开
作者机构：
江苏省盐城市阜宁县实验初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋树开-.抓住意象开展初中古诗词教学)[J].语文建设,2022(23):72-73
A类：
B类：
初中古诗词教学,新课改背景下,初中语文教学,语文教学改革,主旨,教师应,古诗词意象
AB值：
0.10809
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