典型文献
在课堂中落实"带着问题默读"
文献摘要：
默读是一种重要的阅读形式,对提升学生的阅读能力具有积极作用.为了解决学生默读中存在的问题,教师要采取有效的教学措施,引导学生带着问题进行默读,促进学生阅读品质和素养的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨晓慧
作者机构：
山东省淄博市博山小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓慧-.在课堂中落实"带着问题默读")[J].语文世界（小学生之窗）,2022(05):30
A类：
B类：
中落,默读,阅读形式,阅读能力,教学措施,学生阅读,阅读品质
AB值：
0.409983
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