典型文献
在课文中落实语文素养举隅——以《羿射九日》教学为例
文献摘要：
《羿射九日》是一篇富于想象的神话故事.为了凸显文体特点,遵循第一学段学生的认知规律,在理解教材编者意图的基础上,笔者将本课的教学重难点定位在识字写字、默读课文和讲故事上.为了完成这些教学目标,笔者主要从以下4个方面,来谈谈如何在低年级教学中落实语文素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
施拥军
作者机构：
安徽省宣城市郎溪县教育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]施拥军-.在课文中落实语文素养举隅——以《羿射九日》教学为例)[J].七彩语文(教师论坛),2022(06):43-45
A类：
B类：
课文,中落,语文素养,羿射九日,一篇,富于,神话故事,文体特点,第一学段,认知规律,理解教材,编者意图,教学重难点,点定,识字,写字,默读,文和,讲故事,谈谈,低年级教学
AB值：
0.512782
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