典型文献
建构整本书"篇本类"联读的策略
文献摘要：
统编教材中的"快乐读书吧",训练的目标是整本书阅读,是将学生在单篇课文中学习的阅读方法迁移到整本书阅读中,进而再运用到同一类书的阅读之中,这实际上就是整本书"篇本类"联读策略的有效建构.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张新蕾
作者机构：
天津市和平区劝业场小学
文献出处：
引用格式：
[1]张新蕾-.建构整本书"篇本类"联读的策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(03):26
A类：
B类：
本类,联读,统编教材,快乐读书吧,整本书阅读,单篇课文,阅读方法,方法迁移,类书,有效建构
AB值：
0.311474
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