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"加一加"识字法误区辨析
文献摘要：
随着统编教材的使用,在低年级识字教学中,教师更加注重运用多种识字方法帮助学生识字,提高识字教学的效果.在各种各样的识字方法中,趣味识字法之一的"加一加""减一减"就是为广大教师所熟悉并经常使用的.笔者在研读统编教材一年级下册《语文园地七》中的"识字加油站"栏目时,发现其中使用的正是"加一加""减一减"的识字方法,然而对其中"加一加"的识字方法,笔者有不同的意见.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
文国范
作者机构：
甘肃省庆阳市正宁县永和镇堡巷小学
文献出处：
引用格式：
[1]文国范-."加一加"识字法误区辨析)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(01):64
A类：
B类：
统编教材,低年级识字教学,识字方法,各种各样,趣味识字法,研读,一年级,下册,语文园地,识字加油站,栏目
AB值：
0.256305
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