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小学语文教学读写结合策略研究
文献摘要：
小学的语文学科是所有学科的基础，这就需要在小学语文教学中进一步提高学生的阅读能力和写作能力。通过读写结合教学能够进一步提高学生的语言应用能力，让学生能够真正对语文学科产生兴趣。因此,本文将针对小学语文教学读写结合策略展开研究。
文献关键词：
小学语文;教学模式;读写结合策略
中图分类号：
作者姓名：
武玄玄;宋玉平
作者机构：
山东省淄博市临淄区金山中学 山东 淄博 255438
文献出处：
引用格式：
[1]武玄玄;宋玉平-.小学语文教学读写结合策略研究)[J].读与写,2022(31):97-99
A类：
B类：
小学语文教学,读写结合策略,语文学科,阅读能力,写作能力,读写结合教学,语言应用能力
AB值：
0.157487
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