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读写结合在小学语文教学中的实践探析
文献摘要：
随着素质教育的发展,小学语文教学改革越来越受关注,优化语文课程,提高教学质量,对学生的发展有积极的意义.在小学语文教学中,教师要想提升学生的语文能力,加强对学生阅读和写作的引导是最好的方式.读写结合教学一方面锻炼了学生思考问题的能力,另一方面增加了学生的词汇积累,提高了语言运用能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈建
作者机构：
甘肃省天水市甘谷县大石镇王川九年制学校,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]陈建-.读写结合在小学语文教学中的实践探析)[J].新课程,2022(13):42-43
A类：
B类：
小学语文教学,实践探析,素质教育,语文教学改革,语文课程,提高教学质量,语文能力,学生阅读,阅读和写作,读写结合教学,思考问题,词汇积累,语言运用能力
AB值：
0.298175
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