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浅谈思维导图在小学语文习作教学中的应用
文献摘要：
语文是小学阶段学生必须要学习的一门课程,也是培养学生综合素养及提升、发展学生学习能力的重要学科,而作文又是语文教学中一项关键的内容,对发展、培养学生语文素养及学习能力具有十分重要的意义.思维导图属于一种结构化思考的工具,将其运用到作文教学中,能更好地帮助学生提高组织表达能力及发散思维,利于学生更好地进行学习,促使其思维能力得到发展.因此,在小学语文教学中,教师需要重视培养学生的写作能力,积极利用思维导图教学的优势来进行教学,以更好地组织学生进行写作及学习相关写作技能,帮助学生写好作文及提升语文知识学习效果.
文献关键词：
思维导图;小学语文;习作教学
中图分类号：
作者姓名：
汤秋萍
作者机构：
福建省三明市清流县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]汤秋萍-.浅谈思维导图在小学语文习作教学中的应用)[J].考试周刊,2022(51):36-40
A类：
B类：
语文习作,习作教学,小学阶段,学生综合素养,发展学生,学生语文,语文素养,作文教学,组织表达,表达能力,发散思维,小学语文教学,写作能力,思维导图教学,写作技能,好作文,语文知识,知识学习
AB值：
0.298886
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