典型文献
指向学科核心素养提升的小学语文习作指导方法的创新实践
文献摘要：
在小学语文教学中，习作是学生需要掌握的重要内容，尤其在学科核心素养培养的视角下，语文教师更需要重视对学生进行写作指导，以此来提升和培养学生对习作学习的兴趣，促进学生习作水平的进步。本文分析了小学语文习作教学的作用，同时探讨了小学语文习作指导方法的创新实践，希望能够有效促进小学生语文习作教学水平的提升。
文献关键词：
核心素养;小学语文;习作指导;方法创新
中图分类号：
作者姓名：
王炳全
作者机构：
广西贵港市港北区中里乡龙山小学/广西壮族自治区贵港市
文献出处：
引用格式：
[1]王炳全-.指向学科核心素养提升的小学语文习作指导方法的创新实践)[J].中华活页文选（教师版）,2022(17):24-26
A类：
B类：
学科核心素养,核心素养提升,语文习作,习作指导,指导方法,小学语文教学,核心素养培养,语文教师,写作指导,学生习作,习作教学,小学生语文,教学水平,方法创新
AB值：
0.254102
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