典型文献
浅谈小学数学教学中评价标准的研究策略
文献摘要：
随着素质教育的开展，现阶段小学数学教学中，教师必须进行有效的评价。教师要通过评价的促进意义，引导小学生不断的在学习中思考和进步，从而对于数学知识体系建立起完整的架构，同时也对于小学生进行较好的德育和智育教育，促进小学生的健康成长。
文献关键词：
小学数学;教学评价标准;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
王晓辉
作者机构：
山东省海阳市方圆学校 山东 海阳 265100
文献出处：
引用格式：
[1]王晓辉-.浅谈小学数学教学中评价标准的研究策略)[J].读与写,2022(21):148-150
A类：
B类：
小学数学教学,研究策略,素质教育,促进意义,小学生,数学知识,体系建立,智育,健康成长,教学评价标准
AB值：
0.299464
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