典型文献
倾听,独立,应用,合作——小学数学教学中学生学习习惯的培养探索与实践
文献摘要：
数学知识不仅存在于数学课本和课堂教学过程中,更存在于实际生活中.素质教育思想的提出要求学生既要学会认识,又要实现自己的全面发展.所以,在小学数学教学中,既要重视小学生对课本内容的理解,又要重视对所学数学知识的运用,并帮助小学生养成良好的数学学习习惯.对此本文以小学数学为例,分析了在小学教学中培养学生良好学习习惯的重要性,再根据现阶段小学生在数学学习过程中存在的问题,制定出小学数学教学中学生学习习惯的培养策略,有效促进学生数学学习成绩的提升,同时也提高他们的整体素质.
文献关键词：
小学数学;学习习惯;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
朱玉芳
作者机构：
江苏省无锡市新吴区江溪小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱玉芳-.倾听,独立,应用,合作——小学数学教学中学生学习习惯的培养探索与实践)[J].华夏教师,2022(18):25-27
A类：
B类：
倾听,小学数学教学,中学生,数学知识,仅存,数学课,课本,实际生活,素质教育,教育思想,求学,小学生,所学,生养,数学学习习惯,小学教学,良好学习习惯,学习过程,培养策略,学习成绩,整体素质
AB值：
0.228584
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