典型文献
巧用教学策略，提高小学语文阅读教学的有效性
文献摘要：
就现阶段而言，在小学语文阅读过程中，依旧会出现诸多问题，例如教学方式缺少多样化以及课堂枯燥无味等，所出现的这些问题会对小学语文阅读教学效率以及教学质量造成一定影响。本文将深入研究小学语文教学过程中所面对的问题，并根据实际情况提出了相应的有效解决方案。
文献关键词：
小学语文;教学策略;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
徐新锋
作者机构：
甘肃省庆阳市宁县早胜镇西头小学 甘肃 庆阳 745205
文献出处：
引用格式：
[1]徐新锋-.巧用教学策略，提高小学语文阅读教学的有效性)[J].读与写,2022(20):72-74
A类：
B类：
巧用,教学策略,高小,小学语文阅读教学,依旧会,枯燥无味,所出,教学效率,小学语文教学
AB值：
0.196454
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