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小学语文阅读教学中读写结合的教学策略
文献摘要：
随着我国社会经济的不断发展，教育体制改革不断深入，语文作为小学的基本学科之一，阅读教学是其教学工作的
重要组成部分，同时也是强化小学语文教学质量的关键。教师在小学语文阅读教学当中采取读写结合的策略，能够有
效促进学生语文综合素质能力的提升，推进语文教学工作的高质量发展。本文将对读写结合在小学语文教学过程中重
要作用进行分析，继而研究其教学过程中存在的问题，最终提出切实强化小学语文阅读教学中读写结合的教学策略，
希望能给同仁们一点启示。
文献关键词：
小学语文;阅读教学;读写结合;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
曲乐
作者机构：
辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验小学 辽宁本溪 117200
文献出处：
引用格式：
[1]曲乐-.小学语文阅读教学中读写结合的教学策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):81-83
A类：
B类：
小学语文阅读教学,读写结合,教学策略,教育体制改革,基本学科,教学工作,小学语文教学,学生语文,语文综合素质,综合素质能力,对读,同仁
AB值：
0.164035
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