典型文献
谈小学语文阅读教学中如何渗透中国传统文化
文献摘要：
阅读教学是小学语文教学中的重要内容之一，也是培养学生听说读写能力的重要教学策略，是培养学生人文综合素养的重要途径。鉴于此，本文围绕小学语文阅读教学中如何渗透中国传统文化教育展开论述，阐述了中国传统文化的内涵，分析小学语文阅读教学中渗透中国传统文化的重要意义，立足于教学的实际提出渗透传统文化教育的具体策略，以期进一步促进小学语文阅读教学改革取得更好的成效，促进学生语文综合素养的提高。
文献关键词：
小学语文;阅读教学;中国传统文化
中图分类号：
作者姓名：
杜亚雅
作者机构：
甘肃省庆阳市合水县三里店小学
文献出处：
引用格式：
[1]杜亚雅-.谈小学语文阅读教学中如何渗透中国传统文化)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(09):40-42
A类：
B类：
小学语文阅读教学,小学语文教学,听说读写,读写能力,教学策略,传统文化教育,教育展,渗透传统文化,具体策略,学生语文,语文综合素养
AB值：
0.157506
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
