典型文献
优化低年级语文口头作业之浅见
文献摘要：
随着双减政策的落地，我国对小学低年级语文作业设计提出了更高的要求与标准。而口头作业作为低年级语文作业的主要形式之一，需要明确作业设计目标、创新设计方法，丰富设计内容与完善评价方式，助推语文口头作业“减量提质”目标的实现。
文献关键词：
小学低年级;语文课程;口头作业;作业现状;作业设计方法
中图分类号：
作者姓名：
陈少丹
作者机构：
福建省宁德市华侨小学 福建 宁德 352000
文献出处：
引用格式：
[1]陈少丹-.优化低年级语文口头作业之浅见)[J].读与写,2022(20):25-27
A类：
B类：
口头作业,浅见,双减政策,小学低年级语文,语文作业设计,主要形式,设计目标,创新设计方法,设计内容,评价方式,减量提质,语文课程,作业现状,作业设计方法
AB值：
0.294325
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