典型文献
基于主题情境下的初中英语课堂教学策略研究
文献摘要：
英语学习离不开特定的语言环境,情境教学法正是根据教学内容,教师运用图片、实物、音乐、视频等要素创设语言实践情境,让学生合作交流,产生情感共鸣,提升学生语言运用能力.情境创设不是单一的、碎片式的,而是以单元话题作为主线,将零散的知识和话题串联在一起,形成统一的教学情境.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
包丽美
作者机构：
甘肃省酒泉第七中学,甘肃 酒泉
文献出处：
引用格式：
[1]包丽美-.基于主题情境下的初中英语课堂教学策略研究)[J].新课程,2022(09):42
A类：
B类：
主题情境,初中英语课堂教学,课堂教学策略,教学策略研究,英语学习,开特,语言环境,情境教学法,语言实践情境,学生合作,合作交流,情感共鸣,语言运用能力,情境创设,片式,单元话题,零散,联在,教学情境
AB值：
0.403725
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