典型文献
情境教学法在小学英语口语教学中的应用
文献摘要：
在核心素养背景下,英语课堂不仅要帮助学生夯实知识基础,满足学生知识技能发展诉求,还要注重学生对多元文化的理解,培养学生口语表达能力,实现核心素养目标.情境教学法是提高学生口语能力的科学教学模式,教师必须以学生主体思想为导向,探索科学途径,运用情境教学法落实核心素养目标,提高口语教学的全面性和有效性.
文献关键词：
情境教学法;小学英语;口语教学
中图分类号：
作者姓名：
朱敏雅
作者机构：
江苏省苏州工业园区斜塘学校 215123
文献出处：
引用格式：
[1]朱敏雅-.情境教学法在小学英语口语教学中的应用)[J].教学管理与教育研究,2022(22):57-58
A类：
B类：
情境教学法,小学英语,英语口语教学,核心素养背景,英语课堂,知识基础,学生知识,知识技能,技能发展,发展诉求,重学,多元文化,口语表达能力,核心素养目标,学生口语能力,科学教学,学生主体,主体思想,高口
AB值：
0.283005
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
