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双减政策下小学语文阅读指导探析
文献摘要：
双减政策的提出，要求各学科教师既要减轻学生的学习负担，同时要提升学生的学习效果。所以，双减政策下应该采取哪些措施和方法从而促进学科教学质量的提升是每一位学科教师都重点探讨的话题。
文献关键词：
双减政策;小学语文;阅读;教学活动
中图分类号：
作者姓名：
欧阳彬
作者机构：
闽南师范大学龙文附属小学 福建 漳州 363005
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳彬-.双减政策下小学语文阅读指导探析)[J].读与写,2022(18):52-54
A类：
B类：
双减政策,小学语文阅读,阅读指导,各学科,学科教师,学习负担,学科教学,每一位
AB值：
0.258227
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