典型文献
运用分层阅读策略提高初中英语教学质量
文献摘要：
随着社会的发展,新课程改革也发生了前所未有的变化,不论是教育教学的策略还是教学内容的方法指导上,让教师改变了传统的教学理念,教学的思想跟上了时代的步伐,能够与时俱进了.初中英语教学,阅读教学始终是教学的重点,因为英语不同于语文教学,学生不能够实实在在地应用,时时刻刻地练习,所以需要认真学习.分层阅读教学是一个最好的办法,这样的方法能够让学生从问题入手,分析思考问题,读懂课文内容,理解课文当中语法句子,掌握英语语法的使用方法,掌握英语词汇的使用等等,能够快速地提高学生的英语学习水平.
文献关键词：
初中英语;分层阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李吉德
作者机构：
甘肃省张掖市高台县第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]李吉德-.运用分层阅读策略提高初中英语教学质量)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(04):85-86
A类：
B类：
阅读策略,初中英语教学,新课程改革,不论是,方法指导,教师改变,跟上,语文教学,实实在在,时时刻刻,练习,认真学习,分层阅读教学,分析思考,思考问题,读懂,课文内容,理解课文,句子,英语语法,使用方法,英语词汇,英语学习,学习水平,教学策略
AB值：
0.320144
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
