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初中英语词汇教学中"主题情景"的构建
文献摘要：
词汇是英语学科的基础教学内容,如何帮助学生更加牢固地记忆和灵活地使用词汇,是英语教师应重点思考和着力解决的问题.文章从现阶段初中英语词汇教学的总体情况入手,对现存的教学问题进行浅析,从媒介资源、英语故事、联想方法和社会实践等方面探索"主题情景"的构建策略,为学生搭建趣味化、自由化的学习平台,让他们在轻松的氛围内更为扎实地记忆英语词汇,并能在情景中灵活地运用英语词汇表达情感和思想.
文献关键词：
初中英语;词汇教学;主题情景
中图分类号：
作者姓名：
张璐
作者机构：
甘肃省肃南裕固族自治县康乐明德学校,甘肃肃南734400
文献出处：
引用格式：
[1]张璐-.初中英语词汇教学中"主题情景"的构建)[J].学周刊,2022(34):121-123
A类：
B类：
初中英语词汇,英语词汇教学,主题情景,英语学科,基础教学,牢固地,地记,用词,英语教师,教师应,总体情况,教学问题,联想方法,构建策略,趣味化,自由化,学习平台,轻松,词汇表
AB值：
0.297346
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