典型文献
微课在初中英语教学中的应用研究
文献摘要：
初中英语词汇量不够是很多初中生英语学习成绩不好的重要原因之一,为了改变这样的局面,初中英语教师需要寻求有效的词汇教学策略,以引导词汇教学朝着更加理想的方向进展.结合微课在初中英语词汇教学中的运用案例,探讨微课在初中英语词汇教学中的价值问题,引导初中英语词汇教学步入更加理想的状态.英语是时下最为普遍的国际通用语种,也是在活动实践课程中最重实践、重互动的学科课程.实践活动课程这样的模式为传统的英语教学模式注入了新鲜的活力,并且为初中阶段的学生们带来了源源不断的学习动力,为学生们提供了充分的英语锻炼空间与时间.并且实践课程在初中阶段的教学中,也为学生们的口语交际锻炼提供了有效的场所保证.而微课正是现如今这个科技时代最为盛行的一种以便捷精简闻名的教学资源,能够有效地激发学生的学习兴趣,吸引学生们的课堂注意力,能够更好地帮助教师实现现代化教育课程的形式转变.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴敏
作者机构：
江苏省扬州市甘泉中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴敏-.微课在初中英语教学中的应用研究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(01):58-59
A类：
B类：
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AB值：
0.296689
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