典型文献
思维导图在初中英语词汇教学中的应用探究
文献摘要：
随着全球化发展和国际经济一体化的需求,英语的地位越来越受到重视,成为最重要的交流工具之一.作为一门语言学科,词汇学习是初中英语教学的重要组成部分,也是基础性环节,无论是英文阅读、写作还是口语表达中,都需要词汇作为强有力的支撑.但是在实践中,很多初中生由于智力因素,即对语言学习的敏感度、记忆力等,以及非智力因素,即学习态度、学习环境、学习兴趣等,对于英语词汇的学习存在很大困难,耗时费力,但效果不佳,久而久之,导致初中生对于英语学习兴趣下降,英语教学质量亦受到很大影响.思维导图作为一种思维工具,具有直观形象、简单性、高效性和发散性的特点,近年来在教育行业应用较多,在初中英语词汇教学中同样可以使用思维导图方式,以提高初中生英语词汇学习的效率和质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
董月芹
作者机构：
江苏省盐城市大丰区飞达路初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]董月芹-.思维导图在初中英语词汇教学中的应用探究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):66-68
A类：
B类：
思维导图,初中英语词汇,英语词汇教学,应用探究,全球化发展,国际经济,经济一体化,交流工具,语言学科,词汇学习,初中英语教学,口语表达,初中生,语言学习,记忆力,非智力因素,学习态度,学习环境,费力,久而久之,英语学习兴趣,思维工具,单性,发散性,教育行业,行业应用,英语词汇学
AB值：
0.292458
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