典型文献
学科素养视角下的小学英语单元整体教学探究
文献摘要：
英语教学不仅要注重语法和词汇知识的学习,更要关心学生核心素养的培养,无论是对提高学生英语语言能力还是未来的学习和成长都具有非常重要的意义.为此,在单元整体教学过程中要在教学方法以及教学内容设计上进行创新,带领学生挖掘语篇内涵和文化意识,增进师生交流互动,鼓励学生用英语交流表达,大胆说出自己的阅读感受和理解,培养学生的文化意识、思维品质以及语言能力,实现英语教学的目标.
文献关键词：
小学英语;学科核心素养;单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
高娟
作者机构：
山东省淄博市张店区实验小学 255000
文献出处：
引用格式：
[1]高娟-.学科素养视角下的小学英语单元整体教学探究)[J].教学管理与教育研究,2022(08):38-39
A类：
B类：
学科素养,素养视角,小学英语单元整体教学,教学探究,英语教学,语法,词汇知识,心学,学生核心素养,英语语言能力,教学内容设计,领学,语篇,文化意识,师生交流,交流互动,英语交流,交流表达,大胆,说出,思维品质,学科核心素养
AB值：
0.351773
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