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双减提质 重在课堂——双减背景下小学英语高效课堂建设
文献摘要：
“双减”具体指的是对小学生的作业市场以及作业总量进行全面减压，“双减”已经被列为了我国2021年教育督导工作“一号工程”。在双减政策背景下，小学英语教师需要将以往传统“填鸭式教学”方式进行转换，利用各种手段来提升教学效率，激发出学生的学习欲望，并让英语回归到语言本身。本文主要阐述了现阶段小学英语教学中存在的问题，进一步提出了双减背景下小学英语高效课堂建设途径，以期为我国的小学英语教学作出一定贡献。
文献关键词：
小学英语课堂;双减;高效;课堂建设
中图分类号：
作者姓名：
刘晓芳
作者机构：
浙江省松阳县实验小学集团学校 浙江 丽水 323400
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓芳-.双减提质 重在课堂——双减背景下小学英语高效课堂建设)[J].读与写,2022(12):93-95
A类：
B类：
双减提质,双减背景下,高效课堂,课堂建设,小学生,教育督导,一号工程,双减政策背景,小学英语教师,填鸭式,教学效率,欲望,归到,小学英语教学,建设途径,小学英语课堂
AB值：
0.297882
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