典型文献
"双减"背景下小学英语课堂策略及课后作业设置
文献摘要：
"双减"教育政策是素质教育背景下提出的,是为了摆脱单纯的知识教育给学生带来的压力,在减轻课内作业、课外辅导的情况下,让学生在课堂上高效学习、高效练习,从而实现学生学科素养的提升,学习能力的提升,实现"双减"背景下快乐学习、学习快乐的目的,促进英语教学和谐发展.
文献关键词：
"双减";小学英语;教学;作业设置;问题;策略
中图分类号：
作者姓名：
王凤玲
作者机构：
甘肃省武威市天祝民族师范学校附属小学 甘肃 武威 733299
文献出处：
引用格式：
[1]王凤玲-."双减"背景下小学英语课堂策略及课后作业设置)[J].课程教育研究,2022(06):76-78
A类：
B类：
双减,小学英语课堂,课堂策略,课后作业,作业设置,教育政策,素质教育背景下,脱单,知识教育,课内作业,课外辅导,堂上,高效学习,练习,学科素养,快乐学习,英语教学,教学和谐,和谐发展
AB值：
0.458768
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