典型文献
基于"双减"政策的小学英语教学
文献摘要：
近年来,家长对学生的综合发展越来越重视,英语学习更是从幼儿园的娃娃就开始抓起了.学生的课外活动时间以至于学习兴趣和学习效率非常低.于是国家出台了"双减"政策,要求切实减轻学生的作业负担."双减"政策背景下,小学英语教师要运用多样化的教学方法,调动学生英语学习的主观能动性,引导学生积极自主地展开听、说、读、写等多元化的语言学习活动,从而在培养学生英语兴趣的同时提升英语教学质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
罗乔玉
作者机构：
甘肃省永靖县黄河中学,甘肃 永靖
文献出处：
引用格式：
[1]罗乔玉-.基于"双减"政策的小学英语教学)[J].新课程,2022(32):19-21
A类：
B类：
双减,小学英语教学,综合发展,英语学习,幼儿园,娃娃,抓起,课外活动,活动时间,以至于,学习效率,非常低,作业负担,政策背景,小学英语教师,主观能动性,语言学习,学习活动
AB值：
0.354634
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