典型文献
试论"双减"政策下的小学英语课堂教学
文献摘要：
国家推出的"双减"政策,旨在减轻中小学生的压力,让学生健康地成长与发展.但是英语颠覆了学生的语言习惯,涉及大量的单词、语法,而这些单词、语法必须通过记忆才能灵活运用,所以部分教师不知道在"双减"政策下应该如何开展小学英语教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张欣
作者机构：
淮安市白鹭湖小学,江苏 淮安
文献出处：
引用格式：
[1]张欣-.试论"双减"政策下的小学英语课堂教学)[J].新课程,2022(24):12-13
A类：
B类：
双减,小学英语课堂,英语课堂教学,中小学生,学生健康,语言习惯,单词,语法,灵活运用,小学英语教学
AB值：
0.321356
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