典型文献
小学英语差异教学的优化策略
文献摘要：
小学阶段英语学科的教学目标之一是培养学生学习英语的兴趣,从而提升学生英语口语的表达能力.但由于每个学生的学习能力不尽相同,所以必须重视小学英语的差异教学.差异教学可充分体现英语新课标的教学理念,为小学英语课堂教学提供全新的思路与契机.然而,目前许多小学英语教师并未充分认识到差异教学的重要性,导致小学英语教学效果不够理想.文章就小学英语差异教学过程中存在的问题进行分析,并根据问题提出相关优化策略,以进一步提高小学英语课堂的教学效率.
文献关键词：
小学英语;差异教学;存在问题;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
谢春梅
作者机构：
淮安市文津小学,江苏淮安 223001
文献出处：
引用格式：
[1]谢春梅-.小学英语差异教学的优化策略)[J].教师博览,2022(01):63-64
A类：
B类：
差异教学,小学阶段,英语学科,英语口语,表达能力,新课标,小学英语课堂,英语课堂教学,小学英语教师,小学英语教学,高小,教学效率
AB值：
0.169117
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