典型文献
文化传承，素质培养——小学英语课堂教学探究
文献摘要：
现阶段的小学教育对传统文化教学愈发重视，传统文化的气息也在中小学校园中愈发浓厚。基于此，传统文化开始与各个教学科目进行融合，在小学英语课堂中的应用也开始逐渐增多。但是，从现阶段的小学英语教学来看，英语课堂对于传统文化元素的融入较少，对于小学生传承传统文化是非常不利的。基于此，小学英语教师还需创新教学方式，让传统文化走入小学课堂，不仅要引导学生对英语知识进行有效学习，同时还要有意识地加大渗透传统文化的力度，帮助学生树立正确的思想意识。
文献关键词：
传统文化;小学英语;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
宋如英
作者机构：
开阳县高寨苗族布依族乡中心学校/贵州省贵阳市
文献出处：
引用格式：
[1]宋如英-.文化传承，素质培养——小学英语课堂教学探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(02):57-59
A类：
B类：
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AB值：
0.324706
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