典型文献
试析高中英语读后续写的教学策略
文献摘要：
新课标要求在高中英语教学中，应关注对学生读写能力的整合，因此教育部门提出了读后续写这一全新的考核形式，目的在于切实提高学生的英语综合运用能力。不过现阶段，有关读后续写方面的教学研究工作还处在一个发展的过程中，怎样落实好高中英语读后续写的教学工作还需要进一步探索。
文献关键词：
高中英语;读后续写;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
庄晓敏
作者机构：
福建省泉州市第一中学 福建 泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]庄晓敏-.试析高中英语读后续写的教学策略)[J].读与写,2022(10):109-111
A类：
B类：
试析,英语读后续写,教学策略,新课标,高中英语教学,读写能力,教育部门,考核形式,英语综合运用能力,教学工作
AB值：
0.204453
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