典型文献
凝练语言，实现简要复述——以《西门豹》为例谈谈简要复述的教学策略
文献摘要：
统编语文教材重视人文素养与语文要素的双线合一，在年段中以阶梯式螺旋上升从而提升学生的语文能力。针对“复述”这一块面，从三年级的复述课文，到四年级的简要复述，直至五年级的创造性复述。以“简要复述”为例，如何在学生原有的能力点切入，紧抓契机后续延展，夯实关键点，切实提升学生简要叙述的能力。教师要通过不同的教学方式引导学生对复述进行练习，在练习过程中教师要提供多种资料，让学生通过各种不同的材料了解和掌握复述的要领。学生在日常的复数练习中教师要给予指导，根据学生掌握的具体情况进行教会学生复述的方法。再结合一些材料
文献关键词：
简要复述;能力点;契机;后续延展
中图分类号：
作者姓名：
董阿燕
作者机构：
浙江省乐清市育英寄宿学校小学分校 浙江 温州 325600
文献出处：
引用格式：
[1]董阿燕-.凝练语言，实现简要复述——以《西门豹》为例谈谈简要复述的教学策略)[J].读与写,2022(10):82-84
A类：
后续延展
B类：
简要复述,西门豹,例谈,谈谈,教学策略,统编语文教材,人文素养,语文要素,双线,阶梯式,螺旋上升,语文能力,一块,三年级,复述课文,四年级,五年级,创造性复述,能力点,紧抓,练习,中教,复数,教会
AB值：
0.295808
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