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浅析如何立足大单元开展快乐读书吧教学——以四年级语文下册"快乐读书吧"教学为例
文献摘要：
随着统编语文教材的全面应用,快乐读书吧的教学在中小学掀起了阶段性高潮.文章立足大单元,以四年级语文下册"快乐读书吧"教学为例,在分析单元教学内容的基础上,聚焦学生的语文素养,合理设置单元教学目标,重组教学内容,以大任务统领学生的阅读实践活动为主线,把"快乐读书吧"中的导读课、推进课、交流课形成系统的、有机的任务链,实现多种教育元素的融合.
文献关键词：
快乐读书吧教学;大单元;合理目标;任务链
中图分类号：
作者姓名：
许真真
作者机构：
福建省泉州市丰泽区泉秀实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]许真真-.浅析如何立足大单元开展快乐读书吧教学——以四年级语文下册"快乐读书吧"教学为例)[J].考试周刊,2022(31):25-30
A类：
快乐读书吧教学
B类：
大单元,四年级语文,下册,统编语文教材,性高潮,语文素养,合理设置,单元教学目标,大任务,领学,阅读实践,导读课,推进课,任务链,教育元素,合理目标
AB值：
0.2095
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