典型文献
以读促思厚植爱党爱国情怀——以《桥》为例探讨德育在语文教学中的渗透
文献摘要：
部编版教材的编写注重突出语文学科的育人功能.在语文教学过程中,教师要精准把握教材设计意图,通过积极有效的活动,在培养学生人文素养的同时,引导学生进行道德内化并完善道德结构.《桥》是五年级下册小说单元的一篇课文,塑造了一位舍己为人、大公无私的老共产党员形象.在教学过程中教师要将立德树人的目标渗透进教学环节,引导学生在体会人物形象的过程中树立以爱国主义为核心的民族精神.
文献关键词：
立德树人;细节描写;人物形象
中图分类号：
作者姓名：
郭婷
作者机构：
江苏省南京市金陵小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭婷-.以读促思厚植爱党爱国情怀——以《桥》为例探讨德育在语文教学中的渗透)[J].新课程导学,2022(03):77-78
A类：
B类：
以读促思,厚植,爱党,爱国情怀,语文教学,部编版教材,语文学科,育人功能,教材设计,设计意图,人文素养,行道,道德内化,五年级,下册,小说单元,一篇,课文,舍己为人,大公无私,共产党员,党员形象,中教,透进,教学环节,人物形象,民族精神,细节描写
AB值：
0.453619
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