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问题链在初中英语阅读教学中的应用分析
文献摘要：
为帮助初中生掌握英语阅读方法,形成阅读思维,让阅读课堂更加高效.文章概述了"问题链"在初中英语阅读教学中需遵循的应用原则,并结合具体教学实例就课前导入阶段和课中阅读阶段以及课文复述、课后开放性讨论中运用"问题链"教学模式策略进行分析,从而实现活跃初中英语课堂氛围,调动学生学习积极性,促进课堂教学提质增效之目的.
文献关键词：
问题链;初中;英语阅读
中图分类号：
作者姓名：
许碧玉
作者机构：
福建省福安市实验中学 福建 福安 355000
文献出处：
引用格式：
[1]许碧玉-.问题链在初中英语阅读教学中的应用分析)[J].课程教育研究,2022(12):58-60
A类：
B类：
问题链,初中英语阅读教学,初中生,阅读方法,阅读思维,阅读课堂,应用原则,教学实例,课前导入,课中,阅读阶段,课文,复述,课后开放,模式策略,初中英语课堂,课堂氛围,学习积极性,进课堂
AB值：
0.329803
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