典型文献
新课标下的小学一年级语文识字教学策略研究
文献摘要：
就目前我国教育事业的发展来看，随着新课标改革的深入，新课标已对教育教学体系及想工作的开展造成了极大的影响，不仅转变了教学工作开展形式，为其实现多元化发展，培养学生实现全面发展而做出了贡献。语文学科是我国教育教学工作中的重要学科，从小学开始就是主修学科之一，而小学一年级的语文教学中，识字教学非常重要，这是语文学科中的基础性教学，目的就是让学生了解汉语文字、学会认知、能够以读或写的方式来进行表达。对此，此次课题研究基于新课标背景下来对小学一年级语文识字教学策略进行研究，目的就是为了探究出更加有效的识字教学策略
文献关键词：
新课标;小学一年级;语文识字教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
栾德霞
作者机构：
新疆阿勒泰哈巴河县第二小学 新疆 哈巴河 836700
文献出处：
引用格式：
[1]栾德霞-.新课标下的小学一年级语文识字教学策略研究)[J].读与写,2022(10):73-75
A类：
B类：
新课标下,小学一年级,语文识字教学,识字教学策略,教学策略研究,新课标改革,已对,教育教学体系,教学工作,多元化发展,语文学科,主修,修学,语文教学,汉语文,学会认知,课题研究,新课标背景,探究出
AB值：
0.223272
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
