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新课改下小学语文识字教学探析
文献摘要：
汉字是学习语文学习的重要载体,也是为学生以后的阅读和作文打好基础的重要工具.识字教学在低年级教学中有着较为重要的地位,识字是小学语文教学中不可或缺的一环,因此优化识字教学方法,语文教师要格外重视.在素质教育背景下,为了搞好识字教学工作,教师一定要以激发学生的学习兴趣为入口,根据学情,尊重学生差异,将现代信息技术融入其中,提高学生的识字热情,使识字教学产生实效.
文献关键词：
小学语文;识字教学;教学新思路
中图分类号：
作者姓名：
郭慧慧
作者机构：
甘肃省秦安县王铺镇郭集小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭慧慧-.新课改下小学语文识字教学探析)[J].科普童话,2022(08):80-81
A类：
B类：
新课改下,语文识字教学,教学探析,汉字,学习语文,语文学习,作文,打好,低年级教学,小学语文教学,识字教学方法,语文教师,格外,素质教育背景下,搞好,教学工作,尊重学生,学生差异,技术融入,教学新思路
AB值：
0.298275
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