典型文献
小学英语地方课程文化自信元素的设置与教学
文献摘要：
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。教育是文化的一部分，教育传承文化，坚持文化自信就要坚持教育自信。2018年8月，江苏出版了地方英语教材English for kids，这套教材适用于江苏小学低段一二年级学生，与其他教材不同的是它在最后两章专设了中国传统文化和江苏文化内容，目的在于弘扬中国文化,彰显文化自信，促进文化交流。这套教材的编写和出版落实了英语学科核心素养对“文化意识”中“能初步用英语介绍祖国的主要节日和典型的文化习俗”的培养要求。
文献关键词：
小学英语;教学策略;地方课程
中图分类号：
作者姓名：
孙雅
作者机构：
苏州科技城彭山实验小学校 江苏 苏州 215010
文献出处：
引用格式：
[1]孙雅-.小学英语地方课程文化自信元素的设置与教学)[J].读与写,2022(09):41-43
A类：
绍祖
B类：
小学英语,英语地方课程,课程文化,教育传承,传承文化,教育自信,英语教材,English,kids,小学低段,一二年,二年级,两章,专设,文化内容,扬中,英语学科核心素养,文化意识,节日,文化习俗,培养要求,教学策略
AB值：
0.413114
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