典型文献
中华传统文化与小学英语教学融合的策略探究
文献摘要：
中华优秀传统文化是中华民族长期发展过程中积淀下来的文化，凝聚着中华民族的智慧和精神财富。在小学英语教学中融合中华优秀传统文化，有助于培养学生的家国情怀和文化自信，有助于落实立德树人根本任务。鉴于此，小学英语教师应积极探寻中华传统文化与小学英语教学融合的有效策略，以适应新时代教育发展需要。
文献关键词：
传统文化;小学英语教学;融合;策略
中图分类号：
作者姓名：
张桂萍
作者机构：
阜阳市太和县建设路小学/安徽省阜阳市
文献出处：
引用格式：
[1]张桂萍-.中华传统文化与小学英语教学融合的策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):109-111
A类：
B类：
中华传统文化,小学英语教学,教学融合,策略探究,族长,长期发展,精神财富,家国情怀,小学英语教师,教师应,有效策略,新时代教育
AB值：
0.193136
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