典型文献
浅谈文化自信视域下的小学英语“1+N”教学
文献摘要：
为深入落实文化自信的培养，教师在实际工作中还需积极探寻有效策略，确保学生能够形成良好的文化品格与思想
态度，以正确的价值观看待我国优秀文化。特别在小学英语教学中，树立文化自信是这一阶段培养的关键时期，同
时也是促进学生跨文化意识的重要所在，需要教师在实际教学中能够重视文化自信培养，结合新课程理念，以更具
科学的方式开展课堂教学活动。基于此，本文结合译林版教材，提出“1+N”教学策略，并以此为中心，立足文化
自信视域，就小学英语教学的具体实施展开讨论，以供参考。
文献关键词：
文化自信;小学英语;“1+N”教学
中图分类号：
作者姓名：
居洁
作者机构：
江苏省高邮市外国语学校小学部 江苏高邮 225600
文献出处：
引用格式：
[1]居洁-.浅谈文化自信视域下的小学英语“1+N”教学)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(48):50-52
A类：
B类：
文化自信视域,1+N,有效策略,文化品格,优秀文化,小学英语教学,跨文化意识,够重,新课程理念,课堂教学活动,译林版教材,教学策略,施展,展开讨论
AB值：
0.255091
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