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聚焦文化意识培养的高中英语读写课探究——以新人教版必修三第一单元Reading for writing为例
文献摘要：
文化意识体现了英语学科核心素养的价值取向,承载着"培养全面发展的人"的育人目标.英语读写课既可以培养学生的文化意识,又可以将其服务于写作,增强文化输出.因此,如何在高中英语读写课中渗透文化意识是广大英语教师应该思考的问题.本文以高中英语新人教版必修三第一单元Reading for writing板块为例,探索高中英语读写教学中培养学生文化意识并渗透到写作中的策略,帮助学生坚定文化自信,实现从语言学习到能力培养的发展,从而提升学生的英语学科核心素养.
文献关键词：
高中英语;传统节日;文化意识;读写课
中图分类号：
作者姓名：
王馨蔚
作者机构：
海南省琼海市嘉积中学
文献出处：
引用格式：
[1]王馨蔚-.聚焦文化意识培养的高中英语读写课探究——以新人教版必修三第一单元Reading for writing为例)[J].华夏教师,2022(35):73-75
A类：
B类：
文化意识培养,高中英语读写课,人教版,必修,Reading,writing,英语学科核心素养,培养全面发展的人,育人目标,文化输出,课中,渗透文化,大英,英语教师,教师应,英语读写教学,学生文化,渗透到,坚定文化自信,语言学习,传统节日
AB值：
0.244777
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