典型文献
中国传统文化融入大学英语翻译教学的行动研究
文献摘要：
将中国传统文化融入翻译教学是英语这一学科实现课程思政功能的一个重要途径。本文通过行动研究，从文化词汇
输入、文化背景分析、文化情境创设和文化价值观引导四个角度进行课堂实践，旨在培养学生文化意识和文化翻译
能力，提升文化素养和文化自信，担当起传承和弘扬中国优秀传统文化的责任和使命。
文献关键词：
传统文化;英语翻译;行动研究
中图分类号：
作者姓名：
徐艳
作者机构：
沈阳工业大学 辽宁沈阳 110870
文献出处：
引用格式：
[1]徐艳-.中国传统文化融入大学英语翻译教学的行动研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(31):44-46
A类：
B类：
文化融入,大学英语翻译教学,行动研究,文化词,文化背景,背景分析,文化情境,情境创设,文化价值观,价值观引导,课堂实践,学生文化,文化意识,文化翻译,文化素养,当起,传承和弘扬,扬中,中国优秀传统文化,责任和使命
AB值：
0.384237
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