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文化自信视域下的小学英语课堂教学实践研究
文献摘要：
文化自信的培养是学生成长发展中不可缺少的重要内容，对学生的文化素养、价值取向、理想信念、思想道德等诸
多方面有着重要影响。在新时期教育发展中，英语的教学同样需重视对学生文化自信的渗透与培养，使学生既能够
学习外来语言知识，亦能够坚定道路自信，具备良好的文化自觉，以便更好地看待英语，感知文化差异。对此，本
文立足译林版教材，结合小学英语课堂教学现状，就文化自信理论内涵及其培养意义展开分析，并从文化自信的角
度，提出相应的教学实践策略，以期提高小学生文化自信，促进学生健康、全面发展。
文献关键词：
文化自信;小学英语;课堂教学实践
中图分类号：
作者姓名：
冯斌
作者机构：
江苏省高邮市外国语学校小学部 江苏高邮 225600
文献出处：
引用格式：
[1]冯斌-.文化自信视域下的小学英语课堂教学实践研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(48):26-28
A类：
B类：
文化自信视域,小学英语课堂,英语课堂教学,课堂教学实践,教学实践研究,学生成长,成长发展,文化素养,思想道德,学生文化自信,外来语,语言知识,道路自信,文化自觉,文化差异,译林版教材,教学现状,理论内涵,培养意义,教学实践策略,高小,小学生,学生健康
AB值：
0.32025
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